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內容簡介: 博客來網路書店博客來書店 本書把晚明期間的徐光啟（1562—博客來1633）放到中國的傳統文明向近代文明嬗變的歷史必然中予以考察和評價。徐光啟所處的時代，是「天崩地解」前夜的動盪腐朽時期，也是「推故而別致其新」的多元裂變時期。他既是在科舉「爛路」上屢敗屢戰的傳統儒生，又是倡導近代科學思維的前驅人物；他既是浸潤於堯舜孔孟程朱陸王的士大夫，又是試圖以天學「補儒易佛』』的洋教徒；他既描繪了會通中西以求超勝的宏偉藍圖，又無法沖破舊世界的制度網羅；他既具有正派清廉的高尚道德，又不乏周旋官場的政治智慧。總之，徐光啟的思想既有孕育近代文明的超前性，又有束縛於傳統的滯後性。因而他既是傳統社會立言、立功、立德的理想人物，又是為傳統社會壓抑而郁悶的悲劇人物。試想，如果徐光啟思想的近代胚芽在當時能夠生長發育，那麽中國的近代社會及其思想史大概就是另一種寫法了。

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• 作者： 陳衛平
• 出版社：南京大學出版社
• 出版日期：2011/04/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

馬總統：理論連結生活 國教重要目標

（中央社記者蘇龍麒新北市16日電）總統馬英九今天出席2015國際青少年發明展（International Exhibitionfor Young Inventor，IEYI）說，學校學到的理論如何連結實際生活，是推動12年國民基本教育最重要目標。

2015IEYI即日起在新北市政府3樓多功能集會堂登場，今年有香港、印尼、日本、澳門、馬來西亞、菲律賓、新加坡、泰國、越南與台灣等107件發明品參展，超過500名國際師生參加。

馬總統表示，發明競賽中，學生透過一連串問題的發現、解決、不斷改善及創新過程，套用所學知識在創新發明中，這是活化知識、提升想像力與解決問題最好的辦法。

馬總統說，希望訓練學生發現問題、擬定策略及尋求資源，最後獲得答案，在這個過程中，讓學生未來進入社會後，同樣能有解決問題能力。

新北市副市長侯友宜表示，在新北市長朱立倫帶動下，新北市非常重視發明與創造教育，每年都有新北創客月，希望以創客教育為主軸，推動學校自學、整合與實作，不斷有創意出現。

IEYI是2004年日本發明協會發起並籌組舉辦，有別於其他國際發明展，這個發明展是由各會員國輪流舉辦，以6歲到19歲青少年為主要參賽對象，強調青少年創新與發明能量。1041116

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/馬總統-理論連結生活-國教重要目標-021949525.html

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